IV Congreso Estatal del Educador Social

Es evidente la necesidad de que los profesionales del campo social, necesitamos integrar en nuestra capacitacion aspectos normativos y legales, a veces olvidados, que nos ayuden a situarnos con el referente de las teorias socioeducativas y de las politicas en las que se enmarca nuestra practica. Solo desde esta confluencia, estaremos en mejores condiciones para aportar, como profesionales del cambio que somos, una lectura politica de la educacion social, y una lectura educativa de las politicas sociales, que repercuta en la mejora de nuestra accion-intervencion y por lo tanto en la mejora de la realidad social.

Las educadoras y los educadores sociales, junto con otras y otros profesionales, planificamos, desarrollamos y evaluamos planes y proyectos enmarcados en las politicas sodoeducativas. Tenemos la obligacion de ofertar y sugerir pautas que orienten el marco normativo, de cara a la mejora de la calidad de los servicios y de las practicas de las administraciones publicas y entidades privadas.

Se abre por lo tanto en este encuentro un espacio para la reflexion y el analisis profesional y sociopolitico, de la tesis sobre la que se fundamentan los modelos y experiencias en el ambito de nuestras competencias.